実験重視の理数教育「SST」により、自ら思考し、探求できる姿勢を学びます。
「教えられる授業」から「自ら学ぶ授業」へ。学習の本質に迫る理数教育「SST（Super Science Todoroki Program）」を展開しています。
実験重視の理数教育「SST」
実験重視の理数教育「SST」
-
SST1
洗練された特別プログラムによる理数へのアニマシオンの刺激
● 実体験を伴った学び（理科・数学の授業、フィールドワーク）
● 理科横断型プログラム（他教科とのコラボ授業）
● 最先端の学び（都市大との連携、オーストラリア語学研修） -
SST2
1stステージ（中1・中2）の理科の授業は実験（＋調べ学習）のみで構成
● 教室で「教わる」授業から生徒が体験を通し「主体的に学ぶ」授業へ
● 予習（用語、教科書）→実験→まとめ（考察、発表）の学習サイクル
● 教科書内容を超える計画的かつ効果的な実験（発展型・思考型・探究型） -
SST3
2ndステージからは先取り＋演習で大学入試対策
● 中3以降も特別プログラムは実施
● 難関大学合格ロードマップに沿った授業＋実験＋演習
● 年間を通じて「理科体験プログラム」を実施 普段の授業では学びきれない実験やフィールドワークを行っています。
SST学びのサイクル
第１ステージ（中１・中２）の理科の授業はすべて実験室で班ごとに行い、「予習→実験→まとめ」のサイクルで取り組みます。１分野、２分野それぞれで100近いテーマを扱います。
SSTの特別プログラム
第１ステージでは、実験の他にも、フィールドワークなど実体験を伴った学びや、教科横断型プログラム。第1ステージでの経験をベースに、第2ステージ以降では、体験に基づいた知識、論理の構築も目指します。また、東京都市大学との連携による最先端の学びを行います。
教科書内容を超える
計画的かつ効果的な実験授業
［発展型・思考型・探究型］
［思考］…思考・工夫を要する実験
［発展］…教科書内容を超える実験
［方法］…生徒が方法を決める実験
